基本概况
教育学院有着七十年的教师教育历史积淀，是浙江省重点建设的教师培养基地。学院现有小学教育、数学与应用数学（师范）、科学教育和学前教育4个四年制普通本科师范专业，其中小学教育、数学与应用数学（师范）、科学教育专业已通过教育部师范类专业二级认证，小学教育专业是国家级一流本科专业建设点和浙江省“十三五”本科院校特色专业。依托省一流学科（B类）教育学学科，2024年学院成功申办教育专业硕士点，招收小学教育、学科教学（英语）、教育管理学方向的专业硕士研究生，并已于2025年首次招生。
学院围绕学校“三地四域”建设总体战略目标，聚焦“区域教育治理”这一重点研究领域，面向浙江省基础教育主阵地，着重从区域教育治理中的政府职能、学校发展与现代治理、校（园）长专业化发展与治理能力提升等方面开展研究。学院设有学校四大重点研究机构之一的“教育治理研究中心”,下设共8个研究所，分别是：教育治理理论与评价研究所、家庭教育治理研究所、学前教育治理研究所、基础教育治理研究所、高等教育治理研究所、全球教育治理研究所、数字化教育治理研究所、可持续发展教育治理研究所。
教育学院石碑
卓越师范
“追梦逐光 奋楫争先”：奔跑吧！行知青年
学院现有教职工100余人，其中专任教师80人，教授22人，副教授21人，博士70人。拥有国家“万人计划”领军人才1人，国务院特殊津贴专家2人，教育部“国培计划”专家2人，省151人才7人，省中青年学科带头人8人。
学院扎根浙江基础教育改革一线，在夯实本土办学根基的基础上，持续拓展教育领域国际交流合作。学院是教育部国培重点基地、长三角中小学名校长培养基地、京苏粤浙卓越教师培养基地、浙派名师名校长培养基地、浙江省陶行知研究会会长单位、浙江省现代化学校督导评估委托单位、浙江省外国语学校联盟理事长单位、国家级一流专业建设单位等。学院与美国密苏里南方州立大学、马来西亚拉曼大学合作举办暑期学校。借助联合国大学可持续发展教育杭州区域专业中心，组织师范生参与境内外国际交流。依托国内外的优质教育与实践资源，面向全校师范生，学院举办“国际化卓越教师培养创新实验班”和“未来教育家创新实验班”，探索卓越师范人才培养的新路径。
学院以“卓越师范”为人才培养的底色，践行“知行合一”的教育理念，信奉“坚持善良，追求卓越”的教育信条，以“学高为师，德高为范”为院训，崇尚“老师爱学生爱学术”的教风和“学生爱学习爱学校”的学风，秉承“乐业、敬业、专业”的精神，继往开来，砥砺前行！
第十届全国大学生物理实验竞赛（创新）一等奖
第十七届浙江省高等学校师范生教学竞赛一等奖
2024年度浙江省高校思政微课大赛特等奖
浙江外国语学院
教育治理研究中心简介
浙江外国语学院教育治理研究中心是学校原党委书记宣勇教授领衔成立的依托教育学院的校级研究机构。中心由浙外特聘教授孙绵涛先生担任学术委员会主任，教育学院执行院长袁晖光教授担任主任，李春玲教授担任执行主任。以“区域教育治理中的政府职能”“学校发展与现代治理”和“校长专业化发展与治理能力提升”为三个基本研究方向，致力于改善浙江省基础教育治理现代化，提升校长治理能力和专业化水平，增进浙江省基础教育的治理效能，在“重要窗口”建设中为展示中国特色教育治理现代化提供“浙江样板”，并努力发展成为全国有影响的“教育治理研究”领域的教育智库、学科建设高地和重要的学术交流平台，推动中国教育治理的改革。
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